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職工思想現(xiàn)狀的調(diào)查——徐圩供電所職工思想狀況調(diào)查

發(fā)布時間:2016-10-19 閱讀量:

根據(jù)公司黨建工作會議要求,為準確掌握職工思想現(xiàn)狀,本著理論與職工思想實際結(jié)合的原則,通過和職工的交流和觀察,形成以下調(diào)研報告:

一、職工總體狀況。從調(diào)查情況看,當(dāng)前職工思想狀況總體和諧穩(wěn)定。其主要表現(xiàn):一是有一定的集體主義思想。大多數(shù)黨員職工表現(xiàn)出了堅定的共產(chǎn)主義信念,樹立了正確的人生觀和價值觀,對實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)充滿了信心,對供電所和供電公司的發(fā)展比較關(guān)心,也有一定的參與積極性。二是大部分職工有一定的自律意識,對自身要求比較嚴格,對供電所的不正之風(fēng)和社會上的惡習(xí)有一定的抵制和抵御能力。三是職工之間相處和睦。在日常的工作和交流中,職工之間相處融洽,職工之間沒有較大分歧和根本上的沖突。四是部分職工有求知欲望,能夠利用業(yè)余時間自我學(xué)習(xí),取得專業(yè)職稱。

二、存在的主要問題及原因分析

1、個人素質(zhì)參差不齊。部分年輕職工注重理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),工作積極性高,自身進步的要求迫切。部分大齡職工安于現(xiàn)狀,缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神,認為通過多年的崗位實踐,已經(jīng)能夠適應(yīng)崗位需要,工作中缺乏主動性、積極性。還有少部分職工,工作沒有緊迫感,做事不夠仔細,存在得過且過、不思進取的情況??傮w上職工投入學(xué)習(xí)的時間還是相對較少。說明被動性學(xué)習(xí)是主流,大部分職工思想上還是過于依賴單位,目前仍然需要采取引導(dǎo)和壓迫的學(xué)習(xí)方式。

2、價值取向良莠不齊。受網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊,職工的思想意識也呈現(xiàn)多樣化,在各種價值觀中追求高收入的居多。大部分職工思想基礎(chǔ)較好,關(guān)心時事,關(guān)心企業(yè)發(fā)展,有自己的分析和見解,對企業(yè)核心價值觀也較為認同。少數(shù)職工在價值取向上自我傾斜,在工作中以個人為中心的,對單位的現(xiàn)狀和發(fā)展前景認識模糊,工作缺乏責(zé)任心、主動性和創(chuàng)新意識,有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極想法。這說明整個社會價值取向出現(xiàn)偏差,教育的引導(dǎo)不夠。

3、工作信心冷熱不均。在 “三問大討論”活動中,很多職工表現(xiàn)出了對企業(yè)發(fā)展的信心和工作的熱情,他們表示“在國家電力改革的關(guān)鍵機遇期,將努力學(xué)習(xí),多掌握工作技能,增加競爭力”。這說明職工非常關(guān)注企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,而且其對工作崗位的態(tài)度是積極的,愿意立足崗位努力工作。也有少數(shù)職工認識不到位,這山望著那山高,這種的態(tài)度的直接表現(xiàn)就是在待遇上與高的單位比與企業(yè)外的單位比,在工作奉獻上與差的單位比,與養(yǎng)老的單位比。表現(xiàn)出權(quán)利和義務(wù)之間的不平衡。

4、對待生活態(tài)度不一。在工作量大、任務(wù)緊迫時,大部分職工能夠頂住壓力,腳踏實地做事,也有個別職工受一些不良社會風(fēng)氣的影響,存在享樂主義思想,這種思想得不到遏制會影響職工整體士氣。目前,大多數(shù)的職工認為生活是幸福的,部分職工認為自己的苦惱來自于家庭成員疾病、子女就業(yè)困難等方面。

5、工作壓力有所增強。在和職工交流的過程中發(fā)現(xiàn),大家對今年來的發(fā)展形勢感到了壓力,企業(yè)的發(fā)展到了關(guān)鍵時期,從大形勢看,園區(qū)的企業(yè)不景氣,用電量下降明顯,單位承接的工程量下降。從個人看收入增長不足,經(jīng)濟壓力增加,抵御生活中不確定因素的能力減弱。很多職工感覺現(xiàn)在的收入雖然增加,但還是不能足夠應(yīng)付生活支出。

三、對策建議

針對職工思想中出現(xiàn)的這些新情況、新趨勢,思想教育工作必須和當(dāng)前新形勢相結(jié)合,開創(chuàng)思想政治工作的新局面。

1、加強教育,轉(zhuǎn)變觀念。從加強學(xué)習(xí)教育入手,注重借鑒、注重創(chuàng)新,同時找準位置,明確目標(biāo),變壓力為動力,做真正適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的主人。

2、創(chuàng)新形式、豐富載體。在工作中我們還要充分運用報紙、網(wǎng)站、手機等多種載體,讓廣大干部職工多渠道接受教育。不能光靠開會,讀報告,念文章,要增加職工的參與性。

3、加強考評、樹立典型。要增強考核的針對性和實效性,把考核結(jié)果與收入和政績掛鉤,對成績突出的干部職工要在精神上鼓勵,物質(zhì)上獎勵。我們還要充分發(fā)揮先進典型的示范和標(biāo)桿作用。要發(fā)揮“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“三個帶頭人”等活動中涌現(xiàn)出來的先進個人的示范效應(yīng)和導(dǎo)向作用。要及時發(fā)現(xiàn)好苗頭,新事物,加以培養(yǎng)和弘揚,引導(dǎo)精神文明的發(fā)展。

4、加強宣傳,增強溝通。增強企業(yè)與員工的溝通非常重要;另一方面,對于員工壓力較大的問題,要建立有效的疏導(dǎo)機制。通過變壓力為動力,增強員工對轉(zhuǎn)型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。加強宣傳,通過不斷的灌輸正能量,讓職工對新政策、新思維產(chǎn)生認同感,把精神集中到改革發(fā)展所需要上來。(張偉)